PROBLEMY ORAZ OCZEKIWANIA PEDAGOGÓW ZWIĄZANE Z WPROWADZENIEM TABLICY INTERAKTYWNEJ DO PROCESU KSZTAŁCENIA
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Abstract
Artykuł pełni rolę podsumowania jednego z trzech etapów badań zrealizowanych
w ramach grantu 1811 NP. Autorka pracy koncentruje się na analizie danych zgromadzonych w celu poznania problemów, potrzeb oraz oczekiwań nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, wynikających z wprowadzenia do powszechnego użytku tablicy multimedialnej. Całość rozpatrywana jest z perspektywy wieku oraz stażu pracy pedagogów.
Description
Keywords
tablica multimedialna, tablica interaktywna, technologia informacyjna, edukacja wczesnoszkolna, kompetencje nauczycieli, problemy z tablicą interaktywną
Citation
Edukacja a nowe technologie w kulturze, informacji i komunikacji, red. Dorota Siemieniecka, s. 193 - 205