Ohyake (公) czy watakushi (私) i puraibashii (プライバシー) ? Przestrzenie i artefakty systemu edukacji specjalnej i inkluzyjnej w Japonii: Raport z wizualnej mikroetnografii edukacyjnej

dc.contributor.authorBorowska-Beszta, Beata
dc.date.accessioned2018-10-29T09:46:09Z
dc.date.available2018-10-29T09:46:09Z
dc.date.issued2018-10-29
dc.description.abstractBeata Borowska-Beszta, Ohyake (公) czy watakushi (私) i puraibashii (プラ イバシー) ? Przestrzenie i artefakty systemu edukacji specjalnej i inkluzyjnej w Japonii: Raport z wizualnej mikroetnografii edukacyjnej [Ohyake (公) czy watakushi (私) i puraibashii (プライバシー) ? Space and Artifacts of Special Education and Inclusive Education Facilities in Japan: Report on Visual Educational Microethnography]. The presented research is a microethnographic report from a visual ethnography undertaken in May 2016, in 6 Japanese schools and 1 adult support center with disabilities located on island Kyushu in Fukuoka Prefecture. The study deals with a issues of the educational material culture and refers to the study of space and school artifacts designed in schools for students with special educational needs – understood as intellectual disabilities and for adults with such potential as well. The research was grounded in E. Schein’s organizational culture, furthermore on the concept of private space and public space described by T. Tamura and my author’s concept developed at the reinterreted role of the handicapped human in stationary institution published by W. Wolfensberger’s (1969).pl
dc.identifier.citationInterdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej : czasopismo naukowe Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu wydawane w formie kwartalnika / redaktor naczelny Iwona Chrzanowska, Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, Numer 21/2018, S. 31-67
dc.identifier.issn2300-391X
dc.identifier.urihttp://repozytorium.umk.pl/handle/item/5450
dc.language.isopolpl
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Poland*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl/*
dc.subjectJapan researchpl
dc.subjectcultural researchpl
dc.subjectdisability studiespl
dc.subjectspecial educationpl
dc.subjectinclusive educationpl
dc.subjectethnographic researchpl
dc.subjectvisual researchpl
dc.subjectmicroethnographypl
dc.titleOhyake (公) czy watakushi (私) i puraibashii (プライバシー) ? Przestrzenie i artefakty systemu edukacji specjalnej i inkluzyjnej w Japonii: Raport z wizualnej mikroetnografii edukacyjnejpl
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlepl

Files

Original bundle

Loading...
Thumbnail Image
Name:
B Borowska-Beszta Ohyake watakushi puraibashi.pdf
Size:
1.04 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.34 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: