Cyfrowy zwrot w polonistyce szkolnej

dc.contributor.author	Wróblewski, Maciej
dc.date.accessioned	2018-01-17T10:30:42Z
dc.date.available	2018-01-17T10:30:42Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.issn	0239-661
dc.identifier.issn	1642-5782
dc.identifier.uri	http://repozytorium.umk.pl/handle/item/4836
dc.description.abstract	W artykule przedstawiono wpływ rewolucji cyfrowej na edukację polonistyczną. Autor proponuje, aby w ramach kształcenia polonistycznego na różnych etapach edukacji włączano różne elementy zjawisk tzw. digital culture, jak pliki multimedialne, fora dyskusyjne, blogi, witryny wydawnictw i czasopism.
dc.description.abstract	In the article is described a selected aspects of cultural changes caused by the omnipresence of the new media which affect cultural bevaviour of young Poles, primarily when it comes to how to use the Polish language. The language of the new media (digital culture) is a source of new patterns of intelectual activity hitherto reffered to as "reading", "analysis", "interpretation".
dc.description.sponsorship	Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
dc.language.iso	pol
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego
dc.relation.ispartofseries	tom 14 (24);
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Poland
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl/
dc.subject	edukacja
dc.subject	rewolucja cyfrowa
dc.subject	education
dc.subject	digital revolution
dc.title	Cyfrowy zwrot w polonistyce szkolnej
dc.type	info:eu-repo/semantics/article