dc.contributor.author |
Majewska, Kamila |
dc.date.accessioned |
2017-03-22T06:55:46Z |
dc.date.available |
2017-03-22T06:55:46Z |
dc.date.issued |
2015 |
dc.identifier.citation |
Edukacja a nowe technologie w kulturze, informacji i komunikacji, red. Dorota Siemieniecka, s. 193 - 205 |
dc.identifier.isbn |
978-83-231-3387-2 |
dc.identifier.uri |
http://repozytorium.umk.pl/handle/item/4117 |
dc.description.abstract |
Artykuł pełni rolę podsumowania jednego z trzech etapów badań zrealizowanych
w ramach grantu 1811 NP. Autorka pracy koncentruje się na analizie danych zgromadzonych w celu poznania problemów, potrzeb oraz oczekiwań nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, wynikających z wprowadzenia do powszechnego użytku tablicy multimedialnej. Całość rozpatrywana jest z perspektywy wieku oraz stażu pracy pedagogów. |
dc.language.iso |
pol |
dc.publisher |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika |
dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.subject |
tablica multimedialna |
dc.subject |
tablica interaktywna |
dc.subject |
technologia informacyjna |
dc.subject |
edukacja wczesnoszkolna |
dc.subject |
kompetencje nauczycieli |
dc.subject |
problemy z tablicą interaktywną |
dc.title |
PROBLEMY ORAZ OCZEKIWANIA PEDAGOGÓW ZWIĄZANE Z WPROWADZENIEM TABLICY INTERAKTYWNEJ DO PROCESU KSZTAŁCENIA |
dc.title.alternative |
THE PROBLEMS AND EXPECTATIONS OF TEACHERS ASSOCIATED WITH THE INTRODUCTION OF INTERACTIVE WHITEBOARD TO THE EDUCATIONAL PROCESS |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/bookPart |