PROBLEMY ORAZ OCZEKIWANIA PEDAGOGÓW ZWIĄZANE Z WPROWADZENIEM TABLICY INTERAKTYWNEJ DO PROCESU KSZTAŁCENIA

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika

Abstract

Artykuł pełni rolę podsumowania jednego z trzech etapów badań zrealizowanych w ramach grantu 1811 NP. Autorka pracy koncentruje się na analizie danych zgromadzonych w celu poznania problemów, potrzeb oraz oczekiwań nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, wynikających z wprowadzenia do powszechnego użytku tablicy multimedialnej. Całość rozpatrywana jest z perspektywy wieku oraz stażu pracy pedagogów.

Description

Keywords

tablica multimedialna, tablica interaktywna, technologia informacyjna, edukacja wczesnoszkolna, kompetencje nauczycieli, problemy z tablicą interaktywną

Citation

Edukacja a nowe technologie w kulturze, informacji i komunikacji, red. Dorota Siemieniecka, s. 193 - 205

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By