Elżbieta Siarkiewicz, Ewa Trębińska-Szumigraj, Daria Zielińska-Pękał, Edukacyjne prowokacje. Wykorzystanie etnografii performatywnej w procesie kształcenia doradców, Impuls, Kraków 2012, ss. 155.

Thumbnail Image

Files

Elżbieta Siarkiewicz, Ewa Trębińska-Szumigraj, Daria Zielińska-Pękał, Edukacyjne prowokacje. Wykorzystanie etnografii performatywnej w procesie kształcenia doradców, Impuls, Kraków 2012, ss. 155..pdf (371.13 KB)

Date

2013

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Wydawnictw Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

Abstract

Description

Keywords

etnografia performatywna, proces dydaktyczny, doradztwo, badania w działaniu

Citation

Rocznik Andragogiczny vol 20, 2013, pp. 530-534

URI

http://repozytorium.umk.pl/handle/item/2589

Collections

Artykuły (WFiNS)

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Creative Commons license

CC0 1.0 Universal
Except where otherwised noted, this item's license is described as CC0 1.0 Universal