Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu
| dc.contributor.author | Wesołowska, Agata | pl |
| dc.date.accessioned | 2016-05-16T10:51:09Z | |
| dc.date.available | 2016-05-16T10:51:09Z | |
| dc.date.issued | 2005-03-10 | pl |
| dc.identifier.citation | Dialogi Polityczne, No. 1, pp. 117-123 | pl |
| dc.identifier.issn | 1730-8003 | pl |
| dc.identifier.other | doi:10.12775/DP.2003.009 | pl |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.umk.pl/handle/item/3284 | |
| dc.language.iso | pol | pl |
| dc.rights | Attribution-NoDerivs 3.0 Poland | pl |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pl |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl/ | pl |
| dc.title | Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu | pl |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | pl |