Adam Smith on Institutions for Instruction

Abstract

Adam Smith o instytucjach służących kształceniu Chociaż uwagi Adama Smitha dotyczące edukacji i instytucji jej służących nie zajmują wiele miejsca w jego dziełach, to jednak są mocno zakorzenione w jego teorii. Filozof krytykował stałe pensje nauczycieli, przyjmując, że współzawodnictwo pomiędzy nimi wymusi na nich przygotowywanie interesujących i pożytecznych zajęć. Był zwolennikiem rywalizacji między uniwersytetami i pochlebnie wyrażał się o prywatnych nauczycielach. Obstawał jednak zarazem przy współfinansowaniu edukacji przez państwo, ponieważ powszechna nauka dzieci i możliwość zajęcia umysłu przez robotników są korzystne nie tylko dla pojedynczych ludzi, ale też dla państwa.

Adam Smith’s remarks concerning education and its institutions, though they occupy no significant place in his works, are, in fact, deeply grounded in his theory. The philosopher criticized teachers’ fixed salaries assuming that it competition among them would encourage them to prepare interesting and useful classes. He was in favour of competition among universities and wrote favourably of private teachers. At the same time, he argued in favour of co-financing education by the state, as universal education for children and possibility to keep workers’ minds active are not only beneficial to individuals, but also to the state.