Nauczyciel akademicki a media społecznościowe
dc.contributor.author | Stachowiak, Beata | |
dc.date.accessioned | 2013-11-25T11:20:33Z | |
dc.date.available | 2013-11-25T11:20:33Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie możliwości, jakie dają nauczycielowi akademickiemu w jego pracy zawodowej media społecznościowe. W pierwszej części zostały zaprezentowane wybrane rozwiązania, np. serwisy społecznościowe dla naukowców i blogosfera akademicka. W części drugiej autorka przedstawia wyniki badań, które dowodzą, że studenci należą do aktywnych użytkowników mediów społecznościowych, dlatego nauczyciele akademic- cy nie mogą być wobec nich obojętni. | pl |
dc.identifier.citation | e-mentor, Nr 3 (50), 2013, s. 56-60 | pl |
dc.identifier.issn | 1731-6758 | |
dc.identifier.uri | http://repozytorium.umk.pl/handle/item/1086 | |
dc.language.iso | pol | pl |
dc.publisher | Szkoła Główna Handlowa w Warszawie | pl |
dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
dc.subject | społeczeństwo informacyjne | pl |
dc.subject | szkoła wyższa | pl |
dc.subject | media społecznościowe | pl |
dc.subject | nauczyciel akademicki | pl |
dc.title | Nauczyciel akademicki a media społecznościowe | pl |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | pl |