Problematyka szyku wyrazów w nauczaniu języka polskiego jako obcego
dc.contributor.author | Gębka-Wolak, Małgorzata | |
dc.date.accessioned | 2018-02-16T11:20:56Z | |
dc.date.available | 2018-02-16T11:20:56Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.description.abstract | Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na potrzebę wypracowania na gruncie polskiej glottodydaktyki spójnej i całościowej koncepcji nauczania szyku wyrazów, jak tradycyjnie nazywa się zagadnienia związane z uporządkowaniem linearnym składników zdania. W szczególności chodzi o ustalenie, jakie zagadnienia i w jakiej kolejności przedstawiać obcokrajowcom. | pl |
dc.identifier.citation | Nowe perspektywy w nauczaniu języka polskiego jako obcego, pod red. K. Bireckiej, K. Taczyńskiej, Toruń 2010, s. 69-78. | pl |
dc.identifier.uri | http://repozytorium.umk.pl/handle/item/5086 | |
dc.language.iso | pol | pl |
dc.publisher | Wydawnictwo Naukowe UMK | pl |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Poland | * |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/ | * |
dc.subject | nauczanie języka polskiego jako obcego | pl |
dc.subject | teaching Polish as a foreign language | pl |
dc.subject | szyk | pl |
dc.subject | word order | pl |
dc.title | Problematyka szyku wyrazów w nauczaniu języka polskiego jako obcego | pl |
dc.type | info:eu-repo/semantics/preprint | pl |