Czy pokolenia cyfrowe potrzebują edukacji informacyjnej?
| dc.contributor.author | Skibińska, Małgorzata | |
| dc.date.accessioned | 2016-02-18T10:49:01Z | |
| dc.date.available | 2016-02-18T10:49:01Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Zmiany cywilizacyjne wymuszają na szkole zmiany, by mogła ona przygotować do aktywnego życia w społeczeństwie informacyjnym jej nowych członków. Jednak czy dzisiejszy uczeń potrzebuje edukacji w zakresie posługiwania się informacją? Może gotowy jest do współczesnego życia, nauki i pracy? Z jednej strony uczeń XXI wieku jawi się jako bystry wielozadaniowec, medialny i technologiczny specjalista lubiący działać i rozwiązywać praktyczne problemy. Z drugiej strony rysowany jest obraz bezkrytycznego odbiorcy mediów o nieustalonej hierarchii wartości, działającego szybko, by nie rzec bezmyślnie, funkcjonującego na pograniczu realnej i wirtualnej rzeczywistości. Jaki więc jest współczesny uczeń? Celem poniższego tekstu jest wywołanie refleksji, pozwalającej sformułować odpowiedź na postawione pytanie. | pl |
| dc.description.sponsorship | Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko-Pomorskiego w Toruniu | pl |
| dc.identifier.citation | Edukacja a nowe technologie w kulturze, informacji i komunikacji/ red. nauk. Dorota Siemieniecka, s. 49-67 | pl |
| dc.identifier.isbn | 978-83-231-3387-2 | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.umk.pl/handle/item/3040 | |
| dc.language.iso | pol | pl |
| dc.publisher | Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika | pl |
| dc.rights | Attribution 3.0 Poland | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/ | * |
| dc.subject | umiejętności informacyjne | pl |
| dc.subject | pokolenie Google | pl |
| dc.subject | digital natives | pl |
| dc.title | Czy pokolenia cyfrowe potrzebują edukacji informacyjnej? | pl |
| dc.title.alternative | Do digital generations information education? | pl |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | pl |