Ład edukacyjny jako (nieobecna) kategoria myśli pedagogicznej

dc.contributor.author	Schulz, Roman
dc.date.accessioned	2019-02-06T14:50:46Z
dc.date.available	2019-02-06T14:50:46Z
dc.date.issued	2018-06-30
dc.identifier.citation	Przegląd Badań Edukacyjnych, No. 26, Vol. 1, pp. 109-120
dc.identifier.issn	2392-1544
dc.identifier.other	doi:10.12775/PBE.2018.006
dc.identifier.uri	http://repozytorium.umk.pl/handle/item/5650
dc.description.abstract	The author of the article sees order as a category of the pedagogical thought, provides examples of the educational order and presents the parameters for educational order analysis.
dc.description.abstract	Autor artykułu rozpatruje ład jako kategorię myśli pedagogicznej. Podaje egzemplifikacje ładu edukacyjnego oraz parametry analizy.
dc.language.iso	pol
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Poland
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl/
dc.subject	philosophy of education
dc.subject	structuralism
dc.subject	cultural order
dc.subject	educational order
dc.subject	Filozofia wychowania
dc.subject	strukturalizm
dc.subject	ład kulturowy
dc.subject	ład edukacyjny
dc.title	Ład edukacyjny jako (nieobecna) kategoria myśli pedagogicznej
dc.title.alternative	Educational Order as an (Absent) Category of the Pedagogical Thought
dc.type	info:eu-repo/semantics/article