Cele tekstu przedstawiają się następująco: 1) wskazanie, iż (właściwie dookreślona) perspektywa konstruktywistyczna
pozwala na satysfakcjonujące modelowanie poznania, w tym również fenomenu skuteczności praktyk
laboratoryjnych, 2) rekonstrukcja oraz uwypuklenie znaczenia najnowszych tendencji w obrębie tak zwanych
studiów nad nauką oraz technologią, które skłaniają do zastąpienia używanej wobec nich etykietki konstruktywizmu
społecznego terminem (post)konstruktywizmu, 3) wskazanie, w jaki sposób (post)konstruktywizm konceptualizuje
fenomen technonauki.
The main aims of the article are as following: (1) indicating that (properly determined) constructivist perspective
is able to model cognition (and especially the conditions of the effectiveness of laboratory practices) in
a satisfactory way, (2) reconstructing the latest tendencies within the science and technology studies that impel us
to use towards them rather the term (post)constructivism than the notion of social constructivism, (3) showing how
the (post)constructivist standpoint conceptualises techno-science.
