Abstrakt:
Przedmiotem artykułu, w oparciu a badania własne i wtórną analizę badań GUS, jest ujawnienie różnic w poziomie partycypacji społecznej osób z niepełnosprawnością w stosunku do ogółu obywateli. Analiza jest prowadzona z punktu widzenia fundamentalnego paradygmatu pedagogiki specjalnej
Opis:
The article, based on its own research and analysis and secondary research GUS, is disclosurepressure differences in the level of social participation of people with disabilities in relation to the general public. The analysis is conducted from the point of view of the fundamental paradigm of special education - inclusion of people with disabilities in social life as a necessary of therapy.
Disabilities, related quality of life, autistic child, social participation,
