Home

Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu

Repozytorium Uniwersytetu Mikołaja Kopernika

Pokaż prosty rekord

dc.contributor.author Wesołowska, Agata
dc.date.accessioned 2016-05-16T10:51:09Z
dc.date.available 2016-05-16T10:51:09Z
dc.date.issued 2005-03-10
dc.identifier.citation Dialogi Polityczne, No. 1, pp. 117-123
dc.identifier.issn 1730-8003
dc.identifier.other doi:10.12775/DP.2003.009
dc.identifier.uri http://repozytorium.umk.pl/handle/item/3284
dc.language.iso pol
dc.rights Attribution-NoDerivs 3.0 Poland
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl/
dc.title Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu
dc.type info:eu-repo/semantics/article


Pliki:

Należy do następujących kolekcji

Pokaż prosty rekord

Attribution-NoDerivs 3.0 Poland Ta pozycja jest udostępniona na licencji Attribution-NoDerivs 3.0 Poland